昨天某學生J 又忘繳交作業
這已經是數不清楚第幾次 缺交作業了
我請他課後留下來將作業補完再離開
他苦苦哀求的說: 老師明天交可以嗎?
kaRen: NO WAY! Do it right now!
J: Please~ I promise I'll give it to you tomorrow.
kaRen: How many TOMORROW do you have?
You always tell me you'll give me HW TOMORROW.
I've given you chances so many times.
Have you ever kept your promise?
J: (silent)
他在午休時間將作業補寫完成
我請他明天必須將原先的本子給我
然而今天..nothing happened.
J同學依舊沒有遵守他的承諾
我不曉得 該如何再相信
不寫作業對我而言 落的輕鬆
毫不在乎他是否完成應盡的責任
畢竟 父母都不在乎了
我只是一個英文老師 又何必在意?
但 倘若今日不告誡他
或許這個孩子永遠學不會「負責」
因此 即便午休時間不喜學生打擾
我仍會堅持請他來將作業完成
除非有一天...
我放棄了你
- -
再說有另一種學生
上課的時候 喜歡做一些非關課堂的事情
例如:傳紙條、刻桌子、寫他科作業
有時候 若無傷大雅 通常我不會給予過於嚴厲的告誡
甚至睜隻眼 閉隻眼
孩子們可能不曉得
其實你的一舉一動 站在前方的我
嘹若指掌
只是看老師當時情緒而定
-----感慨分隔線------
人 似乎就是如此
不斷的犯錯
不斷的渴求機會
進行了不應該有的行為
還以為能夠神不知鬼不覺
不懂...
長了年紀的人們 是否長了該有的智慧
還是 有如年幼的孩子一般
不斷的在錯誤中 犯下一個又一個
令人失望的錯
- Mar 18 Tue 2008 17:30
《愛說教》機會?
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